COIL (Collaborative Online International Learning) je mednarodni izobraževalni projekt, ki študentom omogoča sodelovanje v globalnem okolju ter razvoj znanj in kompetenc, ki so ključne za sodobno družbo.
V projekt sta se iz našega Šolskega centra vključili Višja strokovna šola in Srednja računalniška in elektro šola.
Mednarodno sodelovanje za globalne kompetence
Glavni namen projekta COIL je krepitev mednarodnega sodelovanja in inovativnega učenja, ter izboljšanje globalnih kompetenc, kot so:
- učinkovita in empatična komunikacija,
- kritično in ustvarjalno mišljenje,
- sodelovalne spretnosti,
- razumevanje medkulturnih razlik.
Projekt spodbuja medkulturne dialoge, ki temeljijo na Ciljih trajnostnega razvoja Združenih narodov (Agenda 2030) ter na ciljih notranjega razvoja, kot so empatija, odgovornost in zavestno delovanje v globalni skupnosti.
Sodelujoče institucije in mentorji
V projektu sodelujejo ugledne mednarodne izobraževalne ustanove in strokovnjaki:
- Mohawk College, Hamilton, Ontario, Kanada; dr. Christine Boyko-Head
- Šolski center Nova Gorica, Slovenija, Višja strokovna šola; predavateljici Barbara Pušnar in Ingrid Kragelj ter Elektrotehniška in računalniška šola; profesorica Elizaveta Galić
- Rochester Institute of Technology (RIT), ZDA, dr. Kyle Parnell
Takšno partnerstvo dijakom in študentom omogoča vpogled v različne izobraževalne pristope ter delo v mednarodnih ekipah.
Učenje skozi razvoj igre
Vsaka skupina študentov bo v okolju UNITY-JU razvila poučno in zabavno računalniško igro, ki bo obravnavala enega izmed ciljev trajnostnega razvoja ZN (npr. kakovostno izobraževanje, podnebni ukrepi, zmanjševanje neenakosti ipd.). S tem bodo študenti povezali:
- tehnično znanje,
- ustvarjalnost,
- družbeno odgovornost.
Zaključek projekta
Projekt se bo zaključil z medsebojnimi predstavitvami, kjer bodo udeleženci predstavili svoje rešitve, izmenjali izkušnje ter ovrednotili pridobljena znanja. COIL tako ne predstavlja le učnega projekta, temveč priložnost za aktivno soustvarjanje bolj trajnostne in povezane prihodnosti.
Prispevek pripravila Ingrid Kragelj, mag.

